МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
Сальский район
МБОУ СОШ № 2 п. Гигант
РАССМОТРЕНО
Руководитель ШМО
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
УТВЕРЖДЕНО
Директор
________________________
________________________
________________________
Русанова О.Г.
Дорохина И.А.
Трофименко И.С.
Протокол №1 от «29» августа
«30» августа 2023 г.
Приказ №193 от «30» августа
2023 г.
2023 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса
«Орлята России»
для 4 класса начального общего образования на 2023-2024 учебный год
п. Гигант 2023-2024 уч. год
Пояснительная записка
Рабочая программа данного учебного курса внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями:
Федерального закона от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказа Минпросвещения от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
Методических рекомендаций по использованию и включению в содержание процесса
обучения и воспитания государственных символов Российской Федерации, направленных письмом Минпросвещения от 15.04.2022 № СК-295/06;
Методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе
в части проектной деятельности, направленных письмом Минобрнауки от 18.08.2017 №
09-1672;
Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года,
утвержденной распоряжением Правительства от 29.05.2015 № 996-р; СП 2.4.3648-20;
СанПиН 1.2.3685-21;
основной образовательной программы НОО.
Цель курса: формирование у ребёнка младшего школьного возраста социально-ценностных
знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального мира на
основе российских базовых национальных ценностей, накопленных предыдущими поколениями, воспитание культуры общения, воспитание любви к своему
Отечеству, его истории, культуре, природе, развитие самостоятельности и ответственности.
Задачи курса:
Воспитывать любовь и уважение к своей семье, своему народу, малой Родине,
общности граждан нашей страны, России.
Воспитывать уважение к духовно-нравственной культуре своей семьи, своего
народа, семейным ценности с учётом национальной, религиозной принадлежности.
Формировать лидерские качества и умение работать в команде.
Развивать творческие способности и эстетический вкус.
Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни, прививать интерес к физической культуре.
Воспитывать уважение к труду, людям труда. Формировать значимость и потребность в безвозмездной деятельности ради других людей.
Содействовать воспитанию экологической культуры и ответственного отношения к окружающему миру.
Формировать ценностное отношение к знаниям через интеллектуальную, поисковую и исследовательскую деятельность.
Место курса «Орлята России» в учебном плане
Изучение курса «Орлята России» в 4 классе составляет 1 час в неделю (34 ч за год).
Содержание курса внеурочной деятельности
Старт Программы. Вводное
Трек «Орлёнок – Лидер»
Ценности, значимые качества трека: дружба, команда. Символ трека – конструктор «Лидер».
В процессе реализации данного трека дети приобретают опыт совместной деятельности, что
является необходимым в начале учебного года. Педагог может увидеть уровень сплочённости
классного коллектива, сформировать детские микрогруппы для приобретения и осуществления
опыта совместной деятельности и чередования творческих поручений.
Трек «Орлёнок – Эрудит»
Ценности, значимые качества трека: познание. Символ трека – конверт-копилка. Занимает
первый месяц второй четверти, которая отличается наличием различных олимпиад, интеллектуальных конкурсов, конференций и т.п.
– в этот период дети знакомятся с разными способами получения информации, что необходимо для их успешной деятельности, в том числе познавательной. Именно в этот период учебного года у детей отмечается высокая мотивация и интерес к учёбе.
Трек «Орлёнок – Мастер»
Ценности, значимые качества трека: познание. Символ трека – шкатулка Мастера. В рамках
данного трека дети знакомятся с пониманием того, что можно быть мастерами в разных сферах деятельности, в разных профессиях. Сроки реализации трека «Орлёнок-Мастер» поделены
на два временных промежутка: во время первой части трека дети готовят новогодний спектакль, концерт или представление, вторая часть трека определена для знакомства с лучшими
мастерами своего дела.
Трек «Орлёнок – Доброволец»
Ценности, значимые качества трека: милосердие, доброта, забота. Символ трека – круг Добра.
Тематика данного трека актуальна круглый год. Проведение трека в данный временной период можно рассматривать, как эмоциональный пик всей Программы. Это создаст и поддержит
общее настроение добра, взаимопонимания, удовлетворённости не только в рамках трека, но и
в обычной жизнедеятельности детей. Учитель может обращаться к имеющемуся социальному
опыту детей в любое время учебного года.
Трек «Орлёнок – Спортсмен»
Ценности, значимые качества трека: здоровый образ жизни. Символ трека – чек-лист. Время
для реализации этого трека обусловлено необходимостью усилить двигательную активность
детей, так как к середине учебного года накапливается определённая физическая и эмоциональная усталость от учебной нагрузки. Дополнительные физкультурно-оздоровительные мероприятия в том числе позволят снизить заболеваемость детей, что актуально в зимний период.
Трек «Орлёнок – Эколог»
Ценности, значимые качества трека: природа, Родина. Символ трека – рюкзачок Эколога. Погодные условия в момент реализации трека «Орлёнок – Эколог» позволяют проводить мероприятия за пределами здания школы с выходом на природу. Есть возможность использования
природных материалов при изготовлении поделок, проведения акций с посадками деревьев,
уборке мусора в рамках экологического субботника.
Трек «Орлёнок – Хранитель исторической памяти»
Ценности, значимые качества трека: семья, Родина. Символ трека – альбом «Мы – хранители».
Данный трек является логическим завершением годового цикла Программы. В рамках трека
происходит ценностно-ориентированная деятельность по осмыслению личностного отноше-
ния к семье, Родине, к своему окружению и к себе лично. Ребёнок должен открыть для себя и
принять значимость сохранения традиций, истории и культуры своего родного края.
Основная смысловая нагрузка трека:
Я – хранитель традиций своей семьи.
Мы (класс) – хранители своих достижений.
Я/Мы – хранители исторической памяти своей страны.
Планируемые результаты освоения учебной программы по курсу «Орлята России»
понимает важность социально-значимых ценностей Программы (понимает сопричастность к истории родного края, своей Родины — России, Российского государства; осознаёт принадлежность к своему народу и общности граждан России; понимает значение государственных символов; уважает духовно-нравственную культуру
своей семьи, народа; понимает ценность человеческой жизни, ценность родного языка, русского языка; сознаёт и принимает свою половую принадлежность, соответствующие ей психофизические и поведенческие особенности с учётом возраста; ориентирован на физическое развитие с учётом возможностей здоровья, занятия физкультурой и спортом; сознаёт ценность труда в жизни человека, семьи, общества; понимает ценность природы, зависимость жизни людей от природы, влияние людей на природу, окружающую среду);
применяет в жизни позитивный опыт, полученный в результате участия в различных
видах внеурочной деятельности (принимает участие в жизни класса, общеобразовательной организации в доступной по возрасту социально значимой деятельности;
умеет оценивать поступки с позиции их соответствия нравственным нормам, осознаёт
ответственность за свои поступки; проявляет стремление к самовыражению в разных
видах художественной деятельности, искусстве; владеет основными навыками личной
и общественной гигиены, безопасного поведения в быту, природе, обществе; проявляет интерес к разным профессиям; участвует в различных видах доступного по возрасту труда, трудовой деятельности; проявляет любовь и бережное отношение к природе,
неприятие действий, приносящих вред природе, особенно живым существам; имеет
первоначальные навыки наблюдений, систематизации и осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной областях знаний);
демонстрирует социально-значимую
активность в социуме
(демонстрирует уважение к государственной символике России, своего региона, местам почитания героев и защитников Отечества); первоначальные навыки общения с людьми
разных народов, вероисповеданий; во взаимодействии с окружающими доброжелателен, проявляет сопереживание, готовность оказывать помощь, выражает неприятие
поведения, причиняющего физический и моральный вред другим людям, уважает
старших; бережно относится к физическому здоровью, соблюдает основные правила
здорового и безопасного для себя и других людей образа жизни, в том числе в информационной среде, проявляет интерес к чтению; проявляет уважение к труду, людям
труда, демонстрирует бережное отношение к результатам труда; придерживается в
своей деятельности экологических норм; выражает познавательные интересы, актив-
ность, любознательность и самостоятельность в познании, демонстрирует в деятельности и повседневном общении интерес и уважение к научным знаниям, науке).
Тематическое планирование
Раздел/Тема
Кол-во часов
1ч
Старт Программы
«Орлёнок – Лидер»
3ч
«Орлёнок – Эрудит»
4ч
«Орлёнок – Мастер»
4ч
«Орлёнок – Доброволец»
7ч
«Орлёнок – Спортсмен»
7ч
«Орлёнок – Эколог»
7ч
«Орлёнок – Хранитель исторической памяти»
1ч
Итого
34 ч
Воспитательный потенциал
Развитие социально-значимых отношений школьников:
- соблюдать на
занятии общепринятые нормы поведения, правила общения со
старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы
учебной дисциплины
и самоорганизации;
- проявлять миролюбие,
не затевать конфликтов
и
стремиться решать спорные вопросы, не прибегая к силе; стремиться узнавать
что-то новое, проявлять любознательность,
ценить знания;
- быть трудолюбивым, доводить начатое дело до конца;
- знать
и любить
свою Родину,
свой родной дом, двор, улицу,
- город, село, свою страну. Реализация воспитательного потенциала урока предполагает:
- применение на занятии групповой работы или работы
в парах,
которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися;
- включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний,
налаживанию позитивных межличностных отношений в классе,
помогают установлению доброжелательной атмосферы
во
время урока.
Календарно-тематическое планирование
№ п/п
Тема
Форма проведения
Кол-во
часов
ЦОР/ЭОР
Дата
проведения
занятия
1
https://rdsh.education
07.09.2023
занятия
Старт Программы
1
Вводный «Орлятский урок»
Беседа
«Орлёнок – Лидер»
2
«Лидер – это…»
3
«Я могу быть лидером»
4
КТД «Вместе мы сможем всё»
«Орлёнок – Эрудит»
5
«Кто такой эрудит?»
6
«Я – эрудит, а это значит…»
7
«Игра – это полезно и интересно»
8
КТД «Играй, учись и узнавай»
«Орлёнок – Мастер»
9
«Мастер – это…»
10
«Россия мастеровая»
11
«Город Мастеров»
12
«Мастер – это звучит гордо!»
«Орлёнок – Доброволец»
13
«От слова к делу»
Игра на командообразование
Беседа. Тренинг на
выявления лидера в
команде.
Видео «Интервью с лидером».
1
https://rdsh.education/
14.09.2023
1
https://rdsh.education/
21.09.2023
КТД
1
https://rdsh.education/
28.09.2023
Игра «Лото». Интеллектуальная игра «Вопрос
от эрудита».
Игра
«Интеллектуальный
кроссворд
1
https://rdsh.education/
05.10.2023
1
https://rdsh.education/
12.10.2023
Игра «Эврика».
КТД
1
1
https://rdsh.education/
https://rdsh.education/
19.10.2023
26.10.2023
Блиц- высказывания
Презентация учителя о
10 самых известных
мастерах родного края,
России. КТД «Россия
мастеровая».
Игра по станциям «Город мастеров».
Встреча с интересными
людьми.
1
1
https://rdsh.education/
https://rdsh.education/
09.11.2023
16.11.2023
1
https://rdsh.education/
23.11.2023
1
https://rdsh.education/
30.11.2023
Просмотр мультфильма «Рука помощи».
1
https://rdsh.education/
07.12.2023
14
«Спешить на помощь безвозмездно!»
Работа по группам. Решение кейса «Как поступить в данной ситуации и что попросить в
награду».
КТД «Создай людям
хорошее настроение».
Мини-тренинг.
Флешмоб «Хорошее
настроение».
1
https://rdsh.education/
14.12.2023
15
КТД «Создай хорошее настроение»
1
https://rdsh.education/
21.12.2023
16
«С заботой о старших»
КТД «Создай хорошее
настроение».
Беседа.
Акции «Коробка храбрости»
1
https://rdsh.education/
28.12.2023
17
18
19
Подготовка КТД «От идеи к делу»
КТД «Подари улыбку миру!»
«Доброволец – это доброе сердце»
КТД «Флешмоб»
КТД «Флешмоб»
Встреча
с
интересными людьми
1
1
1
https://rdsh.education/
https://rdsh.education/
https://rdsh.education/
11.01.2024
18.01.2024
25.01.2024
1
https://rdsh.education/
01.02.2024
Работа по группам
«Основы ЗОЖ».
Работа в группах. Динамические паузы. Работа с чек-листом
1
https://rdsh.education/
08.02.2024
1
https://rdsh.education/
15.02.2024
Игра с элементами
ТРИЗ. Работа с чеклистом
1
https://rdsh.education/
22.02.2024
«Орлёнок – Спортсмен»
20
«Движение – жизнь!»
21
«Основы ЗОЖ»
22
«Мы гордимся нашими спортсменами»
23
«Сто затей для всех друзей»
КТД «Зарядка».Работа с чеклистом
24
КТД «Спортивное»
КТД «Плакат болельщика».
Игра-обсуждение «Копилка болельщика». Работа с чек-листом.
1
https://rdsh.education/
29.02.2024
25
Спортивная игра «Книга рекордов»
Спортивные соревнования. Работа с чеклистом
1
https://rdsh.education/
07.03.2024
26
«Встреча-подарок»
Встреча с интересными
людьми
1
https://rdsh.education/
14.03.2024
КТД «Экологическая
тропа».
Просмотр мультфильма. Презентация/ видео о
работе экологов.
Кейс «Страна
экология».
Дидактическая игра из
«Орлёнка»: что в мусорном ведре?
Просмотр
экологического
мультфильма.
КТД «Знаю, умею,
действую».
Экологический квест
«Ключи природы»
Игра по станциям
«Путешествие в природу». Просмотр
1
https://rdsh.education/
21.03.2024
1
https://rdsh.education/
04.04.2024
1
https://rdsh.education/
11.04.2024
1
https://rdsh.education/
18.04.2024
1
https://rdsh.education/
25.04.2024
1
Мульти-Россия,
мультфильм «Мальчик и Земля»
02.05.2024
«Орлёнок – Эколог»
27
«ЭКОЛОГиЯ»
28
«Страна экологии
29
«Мой след на планете»
30
КТД «Знаю, умею, действую»
31
Экологический квест «Ключи природы»
32
Игра по станциям «Путешествие в природу»
мультфильма «Мальчик и Земля».
Встреча с человеком, которого можно назвать
настоящим экологом
«Орлёнок – Хранитель исторической памяти»
34
«Традиции моей страны»
33
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
Встреча с интересными
людьми
1
https://rdsh.education/
16.05.2024
Поделка «Традиции
России».
1
https://rdsh.education/
23.05.2024
34